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网络环境下自主高效课堂的实施——以《以种植业为主的农业地域类型》为例

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自主学习是新课程理念推崇的一种学习形式,现代网络环境的资源越来越多,怎样在网络环境下培养学生的自主学习能力,从而提高课堂教学效率,是实施自主高效课堂的重要途径.本文以《以种植业为主的农业地域类型》为例探讨了这个问题,以期为今后有效教学提供有益参考.

洪艺红

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厦门市第二外国语学校,福建 厦门 361000

网络环境 自主高效 互动教学

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子:0.176
ISSN:2095-3879
年,卷(期):2018.(5)
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