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初中语文作文教学引导学生真情体验探究
初中语文作文教学引导学生真情体验探究
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中文摘要：
作文是初中语文教学的重要内容,学生不喜欢写作有千万种理由,喜欢写作可能只需要一个理由.作文的过程,应该是一个"调动"的过程,调动思维、调动情感、调动材料等所有的储备,教师通过不断创新作文教学的手段和方法调动学生"乐写",进而全面有效地提高学生的作文素养.
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作者：
陈庆勇
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作者单位：
福建省晋江市毓英中学,福建 泉州 362200
关键词：
初中生
真情体验
思维定势
内驱力
情动辞发
出版年：
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子：
0.176
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(7)
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