文理导航(上旬)2018，Issue(7) ：18,20.

营造积极心理氛围提高课堂教学质量

罗琳
文理导航(上旬)2018，Issue(7) ：18,20.
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营造积极心理氛围提高课堂教学质量

罗琳1
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作者信息

  • 1. 四川外国语大学附属外国语学校,重庆 400039
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摘要

中学语文教学虽然经历了几次改革,但那种"教师讲、学生听"的传统课堂教学模式,仍严重地禁锢着广大学生学习的主动性和积极性.如何改变这种现状,创设一种生动活泼的学习氛围,使学生带着一种热情高涨的情绪进行学习和思考呢?笔者认为营造积极的心理氛围有助于在语文课堂教学中给学生带来愉快的体验,让他们在兴致勃勃中主动探求,获得新知识;让他们感受到自己是一个发现者、研究者.多给学生提供表现自己的机会,鞭策学生用心去钻研课文,去发现问题和解决问题,在课堂教学中营造良好的师生心理氛围,提高教学质量.

关键词

积极心理/课堂氛围/教学质量

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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