文理导航(上旬)2018，Issue(7) ：53.

浅谈英语词汇的识记教学

王敏
文理导航(上旬)2018，Issue(7) ：53.
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浅谈英语词汇的识记教学

王敏1
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作者信息

  • 1. 南京市弘光中学,江苏 南京 210000
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摘要

词语的学习是学好英语的关键.单词的识记,首先要做到音、形、义、性的统一,即:听其音、观其形、知其性、记其义.其次是"词不离句,句不离文",在篇章提供的完整的语境中去理解,去记忆.不仅会读、会写,更重要的是会用.《义务教育英语课程标准》明确指出:"词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法".所以英语教师在教学中必须从学英语的起始阶段就紧紧抓住识记词汇的教学,重视培养学生记单词的良好习惯,教给学生识记单词的方法和技巧,提高了学生识记单词的能力.

关键词

英语词汇/识记教学

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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