文理导航(上旬)2018，Issue(7) ：56.

浅谈如何利用思维导图培养学生的思维品质——以江苏牛津版初中英语教材读写课型为例

刘浏
文理导航(上旬)2018，Issue(7) ：56.
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浅谈如何利用思维导图培养学生的思维品质——以江苏牛津版初中英语教材读写课型为例

刘浏1
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作者信息

  • 1. 南京市雨花台中学,江苏 南京 210000
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摘要

本文阐述思维导图的概念,分析思维导图的优势,结合具体的读写课教学案例,探究读前、读中、读后、复习四个阶段如何利用思维导图培养学生的思维品质.提出在读写课教学中使用思维导图可以有效激发学生的学习兴趣,帮助学生整理、归纳要点,把握文章思路和脉络,提高思维能力.

关键词

思维导图/读写教学/思维品质/核心素养

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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