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自主合作背景下的初中历史课堂模式探究
自主合作背景下的初中历史课堂模式探究
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中文摘要：
"自主合作"课堂教学模式的研究就是利用各种教学方式,学生的自主学习合作交流是促使学生进行主动的知识建构的教学模式.探究以问题为特征、自主活动为特征和网上协作为特征的课堂教学模式.自主合作探究可以促进学习的意义建构,培养学生终身学习的意识和合作能力,培养学生的创新思维能力.
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作者：
肖友静
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作者单位：
三明市第八中学,福建 三明 365000
关键词：
自主合作
初中历史
课堂模式
基金：
本文系福建省教育科学规划专项课题
项目编号：
FJKYJD16一27
出版年：
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子：
0.176
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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