七年级历史课堂教学中情感教育的渗透研究

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中文摘要：随着科技和经济的持续进步,教育已经逐渐变成目前整个社会人们十分重视的对象之一.初中是学生成长的重要阶段,对于其未来的学习和生活有着极为重要的意义.为此,教师应当尝试多种不同的教学方法,从而能够满足不同学生的个人需求,进而提升教学质量.这其中,在进行历史课程学习的时候,可以尝试渗透情感教育,促使学生们获得更好地提高.本篇文章将阐述在历史课堂学习中渗透情感教育的主要方法,并对于情感渗透的主要策略提出一些合理的见解.

作者：

焦静

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作者单位：

徐州市贾汪区青山泉中学,江苏徐州 221011

关键词：

七年级历史情感教育渗透策略

出版年：

2018

文理导航(上旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(7)

参考文献量1