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中职地理教学有效性的探讨与策略研究

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随着国民经济的不断增长,中职教育的不断创新,越来越多中职地理教师开始高度关注到教学有效性的提升工作.在传统教学观念的影响下,中职地理教师在教学内容和教学方法上缺乏创新,往往只是向学生灌输各种地理知识,忽视了学生地理实践技能运用能力的培养.因此,为了最大程度提高地理教学的有效性,促使各个教学环节顺利的开展,帮助学生充分掌握地理知识和综合技能,中职地理教师必须创新课堂教学模式,结合学生学习需求特点和实际学习情况,合理开展教学活动.本文将进一步对中职地理教学的有效性展开分析与探讨.

葛金铭

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丹东市文化艺术学校,辽宁 丹东 118100

中职地理 教学有效性 教学策略

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(7)
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