首页|构建自主学习课堂教学模式,提高语言运用能力

构建自主学习课堂教学模式,提高语言运用能力

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
学习语言文字运用是语文课程的核心任务,促进学生自主学习能力提高是课程目标之一.这些可以通过构建"呈现目标—学生自学—展示讨论—精讲点拨—练习反馈—自我评价"这一自主学习课堂教学模式来实现.研究表明,其能实现学生学习方式的转变,有效地提高学生语言运用能力,促进学生自主学习能力提升.

罗振丰

展开 >

河源市第二中学,广东 河源 517000

自主学习 教学模式 语言运用

广东省教育科学规划课题

2013YQJK096

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(8)
  • 5