文理导航(上旬)2018，Issue(8) ：16-17.

构建自主学习课堂教学模式,提高语言运用能力

罗振丰
文理导航(上旬)2018，Issue(8) ：16-17.
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构建自主学习课堂教学模式,提高语言运用能力

罗振丰1
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作者信息

  • 1. 河源市第二中学,广东 河源 517000
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摘要

学习语言文字运用是语文课程的核心任务,促进学生自主学习能力提高是课程目标之一.这些可以通过构建"呈现目标—学生自学—展示讨论—精讲点拨—练习反馈—自我评价"这一自主学习课堂教学模式来实现.研究表明,其能实现学生学习方式的转变,有效地提高学生语言运用能力,促进学生自主学习能力提升.

关键词

自主学习/教学模式/语言运用

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2013YQJK096)

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量5
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