文理导航(上旬)2018,Issue(8) :66-67.

中学地理教师专业发展途径的思考

李东辉
文理导航(上旬)2018,Issue(8) :66-67.

中学地理教师专业发展途径的思考

李东辉1
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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第97中学金英外国语学校,新疆 乌鲁木齐 830022
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摘要

随着经济社会的发展,现代科技日新月异,教师行业要求提高,地理教育教学改革深入,学校特色品牌发展,地理教师成长面临诸多矛盾,这一切对地理教师专业发展提供了机遇和挑战,终身教育和学习时代的到来都为地理教师专业发展提出课题.一个新时代的地理教师需要明确专业发展背景要求,同时要了解地理教师专业发展的各方面素养要求,转变发展观念,提高发展本领,掌握发展方法,积极寻求发展途径,让自己在教师专业发展道路上不断前行,脱颖而出,成为行家里手.本文从地理教师专业发展的背景、专业发展素养要求、专业发展三个方面的七条途径进行了初步思考与阐述.

关键词

地理教师/专业发展途径

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基金项目

经济技术开发区(头屯河区)科技创新计划项目、乌鲁木齐市教育科研"十三·五"规划立项课题(SJKY 2016Y0050)

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子:0.176
ISSN:2095-3879
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