文理导航(上旬)2018，Issue(8) ：84.

情景教学法在初中道德与法治教学中的应用

赵兰
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情景教学法在初中道德与法治教学中的应用

赵兰1
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作者信息

  • 1. 四川省华蓥中学,四川 广安 638600
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摘要

情景教学法是一种利用各种教学手段实现情景再现的教学手法,情景教学法的出现有效解决了传统教学抽象、枯燥、无味等教学问题,激发了学生的课堂学习兴趣,活跃了课堂氛围,对打造高效课堂具有重要意义,而初中道德与法治是一门理论性、规范性较强的学科,如果不进行教学方法上的创新极容易陷入呆滞死板的窠臼,不利于对学生道德与法制观念的培养,也不利于教学目标的实现.因此,情景教学法在初中道德与法制教学中的应用不仅是道德与法制教学大纲的要求,也是培养学生道德法治观念的需要.

关键词

初中政治/道德与法制/情景教学

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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