初中历史教学中探究式学习模式的应用

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中文摘要：新课程标准提出,要引导学生学会学习,学会思考.要以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程,注重对学生学习能力的培养,在教学过程中加强对学生学习方法的指导,使学生学会学习.鼓励学生在学习时进行独立思考和交流合作,培养学生提出问题和分析问题的能力,逐步养成探究式学习的习惯.本文将从探究式学习的特点和原则分析,着重探讨历史教学中实施探究式学习的策略.

作者：

张荣

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作者单位：

江苏省泰州市口岸实验学校,江苏泰州 225300

关键词：

探究式学习实践合作体验

出版年：

2018

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中国外语学习学研究会

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影响因子：0.176

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量3