文理导航(上旬)2018,Issue(9) :63.

高中历史探究式课堂教学的实践与思考

马阐果
文理导航(上旬)2018,Issue(9) :63.

高中历史探究式课堂教学的实践与思考

马阐果1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省沛县教师发展中心,江苏 徐州 221600
  • 折叠

摘要

随着时代的不断发展,教育领域也在不断地精进改革,探索提高教学质量、培养学生终身学习习惯的方法,探究式课堂教学在这种情况下应运而生,探究式课堂教学能够将严肃紧张的传统课堂氛围转化为积极自主的课堂氛围,让学生积极主动地学习.对于高中历史教学来说,这样的教学方法对学生学习质量的提高和自主学习能力的提高有着重要作用,教师一直在探索如何正确运用探究式课堂教学开展高中历史教学,最大程度地发挥其作用,本文从激发学生的学习兴趣、提高学生的自主性等多个方面,研究了应用探究式课堂教学开展历史教学的方法,希望可以为广大教师提供参考.

关键词

高中历史教学/探究式课堂教学/学习兴趣/自主学习

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子:0.176
ISSN:2095-3879
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文