基于核心素养的可持续发展理念养成路径

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中文摘要：可持续发展正成为当前人类社会所公认的正确理念.教师在教学实践时,可逐步渗透这一理念,最终让学生能够深刻认知这一理念的价值所在并自觉践行.笔者尝试从通过对可持续发展内涵的介绍,帮助学生建立最为基本的人地关系认识;合理设计多元化的探究活动,完善学生对可持续发展理念的理解;引导地理实践,在具体的实际生产、生活中再次感悟可持续发展这三个角度谋求学生能够自觉约束行为,践行人地协调.

作者：

王志勇

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作者单位：

江苏省栟茶高级中学,江苏南通 226406

关键词：

可持续发高中地养成路径

出版年：

2018

文理导航(上旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(9)

参考文献量1