文理导航(上旬)2018，Issue(9) ：88,90.

道德与法治课教学的因材施"策"

杨秀珍
文理导航(上旬)2018，Issue(9) ：88,90.
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道德与法治课教学的因材施"策"

杨秀珍1
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作者信息

  • 1. 福州第十九中学,福建 福州 350000
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摘要

道德与法治教学需要综合分析教材文本、社会生活和学生实际,真正做到因材施"策",以达成教学目标.为此,应综合使用自主阅读、思维导图、表达交流及师生互动等策略,以实现个体阅历、经验与教材文本的相生,主体理解与知识逻辑的相融.

关键词

思维导图/相生相融/策略

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基金项目

本文系2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题(MJYKT2016-268)

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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