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面向高校英语学困生的课堂教学策略研究

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伴随着互联网的发展,英语已作为一门必要的语言成为当今交流的重要工具.然而受制于实践层面的因素,高校英语教学中的两级分化,学困生比例凸显问题成为当今教育及社会各界关注的焦点.鉴于此,本文从课堂教学策略的视角出发,在明晰学困生出现的问题的前提下,从多个视角展开课堂教学的策略研究.

汤颖颖、李艳

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黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州 黔南 551300

英语学困生 高校

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(10)
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