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基于词块理论的高中英语词汇教学初探
基于词块理论的高中英语词汇教学初探
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中文摘要：
词块教学是提高英语教学质量和英语教学水平的关键,是语言构成的三大要素之一,同样也是高中英语教学的重点和难点内容,教师需要不断探索基于词块理论的英语词汇教学策略,在教学实践中改善英语词汇教学的现状,提高高中英语词汇教学的效率.
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作者：
仲晶晶
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作者单位：
江苏省海安高级中学,江苏 南通 226600
关键词：
词块理论
高中英语
教学研究
词汇教学
教学模式
出版年：
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子：
0.176
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2018.
(10)
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