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初中英语课堂写作中教师过程意识的培养管窥——以牛津版九上Unit 3 Teenage problems为例探索写作教学
初中英语课堂写作中教师过程意识的培养管窥——以牛津版九上Unit 3 Teenage problems为例探索写作教学
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中文摘要:
教师在英语写作评阅中重语法和句法,缺乏对写作内容的审视,以致于学生感觉枯燥无味.本文着重探讨教师在写作课堂中应以过程意识开展教学.
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作者:
杨琴
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作者单位:
兴化市楚水初级中学,江苏 泰州 225700
关键词:
过程教学法
英语写作
二次评阅
出版年:
2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会
文理导航(上旬)
影响因子:
0.176
ISSN:
2095-3879
年,卷(期):
2018.
(10)
参考文献量
1