首页|初中英语课堂写作中教师过程意识的培养管窥——以牛津版九上Unit 3 Teenage problems为例探索写作教学

初中英语课堂写作中教师过程意识的培养管窥——以牛津版九上Unit 3 Teenage problems为例探索写作教学

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教师在英语写作评阅中重语法和句法,缺乏对写作内容的审视,以致于学生感觉枯燥无味.本文着重探讨教师在写作课堂中应以过程意识开展教学.

杨琴

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兴化市楚水初级中学,江苏 泰州 225700

过程教学法 英语写作 二次评阅

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子:0.176
ISSN:2095-3879
年,卷(期):2018.(10)
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