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高中历史教学中基于家国情怀的学生职业生涯规划教育策略探究

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在高中教育阶段渗透职业教育对高中生未来的就业活动有着非常重要的影响与价值,而家国情怀则是高中职业生涯规划教育的价值导向.文章以此出发,首先分析了职业生涯规划与家国情怀的内涵,然后以历史课程为对象,探讨了教学中基于家国情怀的学生职业生涯规划教育的策略,包括树立学生的职业理念、培养学生的职业方向、丰富学生的职业体验、提高学生的职业道德等.

张菊花

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南通市第二中学,江苏 南通 226000

高中历史 家国情怀 职业生涯规划

本文系江苏省教育科学"十二五"规划课题

D/2015/02/305

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(10)
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