转思维、育文化、重实践——初中英语核心素养的养成路径

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中文摘要："知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观"成为新时期的三维教学目标,这是教育教学发生的新转变,是素质教育的必然要求,也是时代发展的趋势和潮流.学科核心素养的提出更是将知识、技能、情感态度与价值观等教学理念与各学科的学科特点深度融合,总结出各具特色的学科核心素养.因此,作为初中英语教师的我们,必须要重视学生英语核心素养的培育,转变学生的思维,培养其自主学习能力和自主探究精神,增强他们的实践能力,从而有效提升其英语综合素养,推动学生的全面健康发展.

作者：

马灿军

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作者单位：

江苏省兴化市昭阳湖初级中学,江苏秦州 225700

关键词：

初中英语核心素养创新思维问题意识知识运用自主探究

出版年：

2018

文理导航(上旬)

中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2018.(11)

被引量2
参考文献量2