首页|消除听力障碍,走出教学误区——初中学生英语听力弱化问题论析

消除听力障碍,走出教学误区——初中学生英语听力弱化问题论析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
根据笔者多年的教学经验发现,听力的弱化是制约英语学习的瓶颈.在全国大部分中学,尤其是农村学校,英语学习存在偏重于"读"与"写"的掌握,而弱化了"听"的训练.学生听力基础普遍比较薄弱,在考试中失分较多.因此,如何在教学中扬长避短,最大限度地提高学生的听力水平,便成了英语教学中师生共同关心的问题.本文试图研究并分析这一问题,以期让学生轻松地学习并掌握英语.

孔楠楠

展开 >

张家港市南丰中学,江苏 苏州 215600

初中英语 听力教学 强化训练 策略

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(11)
  • 1
  • 2