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培养跨文化意识,优化小学英语教学方法

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语言是与他人进行有效沟通和交流的主要工具,也是文化的主要载体,在语言教学中,将该语言的源远文化历史渗入到教学,可以让学生更好地进行语言学习,故而在小学英语教学中,培养小学生的跨文化意识,可以让他们在了解民族文化差异的基础上,更好地学习语言.

朱铭洁

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常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州 213000

培养 跨文化意识 小学 英语 教学

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(11)
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