文理导航(上旬)2018，Issue(12) ：7,17.

帮助学生走出学习误区——新课标背景下初中语文知识教学误区及思考

唐道磊
文理导航(上旬)2018，Issue(12) ：7,17.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

帮助学生走出学习误区——新课标背景下初中语文知识教学误区及思考

唐道磊1
扫码查看

作者信息

  • 1. 海门市海南中学,江苏 南通 226100
  • 折叠

摘要

新课标下,涌现了许多的教学方法,对教师的要求也在随之不断上升.在当前初中语文教学中存在许多误区,新形势下的初中语文教学旨在实现学生的个性成长,因此,课堂学习的知识应该具备人文性和文化性等多种性质.在本文中,阐述了几种教学误区实例及解决方法,旨在帮助学生走出学习误区.

关键词

初中语文/教学误区/思考策略

引用本文复制引用

出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
参考文献量3
段落导航相关论文