文理导航(上旬)2018，Issue(12) ：51,53.

历史解释在高中历史教学中的实践研究

王忠裕
文理导航(上旬)2018，Issue(12) ：51,53.
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历史解释在高中历史教学中的实践研究

王忠裕1
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作者信息

  • 1. 启东市第一中学,江苏 南通 226200
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摘要

历史解释是历史学科的五大核心素养之一,历史解释素养的提升有利于提高学生良好的语言表达能力,也有利于提升学生思考高中历史问题的能力.高中历史教师在课堂教学实践中要注重提升学生的历史解释素养.高中历史教师应引领学生注重历史史料的收集、客观辩证地评价历史、探究历史的因果关系、学会多角度解释历史、提高语言的表达能力和联系社会的现实问题.

关键词

历史解释/实践研究/高中历史教学

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出版年

2018
文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量1
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