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核心素养视域下的高中信息技术教学设计——以《认识信息资源管理》为例

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本文以《认识信息资源管理》一课为例做教学设计,以课标为最高法则,以核心素养培养为最终目标,提出高中信息技术教学应突出真实性、适用性和互动性.

林江燕

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厦门市集美区灌口中学,福建 厦门 361000

高中信息技术 核心素养 教学设计

2018

文理导航(上旬)
中国外语学习学研究会

文理导航(上旬)

影响因子：0.176
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2018.(12)
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