中学政治教学参考2021，Issue(20) ：39-42.

课程思政的功能要素及其整合性路径

潘诗扬 石路
中学政治教学参考2021，Issue(20) ：39-42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

课程思政的功能要素及其整合性路径

潘诗扬 1石路1
扫码查看

作者信息

  • 1. 830054 新疆师范大学
  • 折叠

摘要

新时代,课程思政已成为贯彻落实习近平总书记关于思想政治教育论述的重要实现方式及有效途径.为进一步推进课程思政整体建设,提升思想政治教育效能,运用"结构—功能"分析方法,将指引价值、吸附知识、规范行为、凝聚共识作为深入挖掘课程思政内在逻辑表现,可以从多维度、全方面对课程思政形成一个整体式解读链条.由此,在各功能要素相互依存和相互协同的基础上,为实现新一轮课程变革、营造新样态"思政圈"、推动思想政治教育共同体建构及完善课程思政体制机制提供新的整合思路.

关键词

课程思政/功能要素/整体性/结构—功能

引用本文复制引用

出版年

2021
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

北大核心
影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
被引量6
参考文献量2
段落导航相关论文