中学政治教学参考2022，Issue(16) ：51-54.

一体化背景下概念史研究方法在思政课教学中的应用

尹航
中学政治教学参考2022，Issue(16) ：51-54.
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一体化背景下概念史研究方法在思政课教学中的应用

尹航1
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作者信息

  • 1. 300384 天津城建大学
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摘要

在大中小学思政课一体化背景下,如何加强思政课整体性和连贯性,需要所有思政课教师共同探索.概念史研究适用于对传统到现代社会转型时期的考察,这一研究方法为思政课教学提供了新的思路和切入点.通过对关键概念的整体探索和分析,可以为思政课教学提供一个连贯完整的链条,更好地帮助学生把握历史发展的主线与主流,认清历史虚无主义的真相,从而树立正确的马克思主义历史观.

关键词

大中小学思政课一体化/思政课教学/概念史研究方法

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基金项目

2021年度高校思想政治理论课教师研究专项(21JDSZK037)

出版年

2022
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

北大核心
影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量10
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