中学政治教学参考2022，Issue(26) ：36-37.

以教学评一体化设计打造灵动高效课堂

汤焕兴
中学政治教学参考2022，Issue(26) ：36-37.
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以教学评一体化设计打造灵动高效课堂

汤焕兴1
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作者信息

  • 1. 510555 广东省广州实验中学
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摘要

素养导向的道德与法治教学应体现教学任务、学习 目标、评价任务的一体化,以实现课堂的灵动高效.基于教学评一体化理念的教学设计,应在"立足课标,构建目标""研究学情,检验目标""围绕目标,设计评价""依托目标,创设情境"四个方面着力.

关键词

教学评一体化/目标设计/情境设计/评价设计

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基金项目

广州教育学会2021年教育科研课题(202113480)

出版年

2022
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

北大核心
影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
被引量2
参考文献量3
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