中学政治教学参考2022，Issue(29) ：67-69.

深度学习评价体系建构——以《哲学与文化》教学为例

王建庆
中学政治教学参考2022，Issue(29) ：67-69.
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深度学习评价体系建构——以《哲学与文化》教学为例

王建庆1
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作者信息

  • 1. 226331 江苏省南通市通州湾中学
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摘要

打造优质高效的深度学习思政课,必须配套构建全面、平等、多维、深刻、可持续的教学评价体系,厘清评价功能、完善主体类型、运用多维视角、融入素养指标、提高检测效度,激励学生探求知识、放飞自我、提升素养,最终使新课标要求落地,落实思政课立德树人根本任务.

关键词

深度学习/文化自信/教学评价体系

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出版年

2022
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

北大核心
影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量2
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