中学政治教学参考2024，Issue(1) ：23-24.

构建有温度有深度的思政课——以"价值与价值观"教学为例

李婧
中学政治教学参考2024，Issue(1) ：23-24.
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构建有温度有深度的思政课——以"价值与价值观"教学为例

李婧1
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作者信息

  • 1. 430021 湖北省武汉市第一中学
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摘要

思政课教学要以立德树人为根本任务,构建温度课堂与深度学习融合的活动型学科课程.教师应以议题为统领,创设真实丰富的情境,用真心唤醒情感认知,营造有情感有温度的课堂氛围;用智慧推进有效互动,通过富有挑战性的进阶式任务群激发学生沉浸式体验;用行动落实核心素养培育,推动学生素养发展和生命成长,实现思政课育人价值.

关键词

温度/深度/核心素养/思政课

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量4
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