"三单三问"打开思维课堂新天地——以发展观看中国式现代化

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中文摘要：教书育人的主阵地在课堂。基于课堂观察，整合思政课新样态，构建思维课堂，实现知识立意到素养立意的华丽转身，能够使学生从沉默、被动的信息接收者转变为善言、积极的学习思考者和问题解决者。文章贯穿中国式现代化主题，设计预习单，建构与运用语言;依托学习单，发展与提升思维;创新作业单，体验与创造任务;通过问题情境、问题风暴和关键问题形成提问技术。"三单三问"合一，沿着"语言—思维—任务"学习路径，赋能思维课堂，实现"为理解而教"和"为实践而学"的双向耦合，坚持学思用贯通和知信行统一，培养学生的创新精神和实践能力。

作者：

廖惠贤、郑兴刚

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作者单位：

529000 广东省江门市第一中学

529000 五邑大学马克思主义学院

关键词：

"三单三问" 思维课堂学习路径

基金：

2021年广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点项目课题

项目编号：

2021ZQJK034

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(1)