中学政治教学参考2024，Issue(1) ：40-41.

辨析式学习:高中思政课议题式教学的应然与实然

罗凯华
中学政治教学参考2024，Issue(1) ：40-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

辨析式学习:高中思政课议题式教学的应然与实然

罗凯华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 210000 江苏省南京市栖霞中学
  • 折叠

摘要

新课程实施要围绕议题,选择积极价值引领的学习路径.议题式教学围绕议题开展教学,辨析式学习凸显学习的思辨过程.实现议题式教学价值引领目标,辨析式学习路径是应然选择,两者相辅相成、互为支撑,构成教学矛盾的两个不同方面.实施辨析式学习需要增强学生学习动力、提高学生学习能力、建设学习共同体.

关键词

辨析式学习/议题式教学/应然/使然

引用本文复制引用

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量4
段落导航相关论文