中学政治教学参考2024，Issue(1) ：42-44.

结构化深度助推大概念教学

张园园
中学政治教学参考2024，Issue(1) ：42-44.
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结构化深度助推大概念教学

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作者信息

  • 1. 226001 江苏省南通第一中学
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摘要

时代的变迁呼唤教育的转型.大概念是具有高度概括性和统摄性的概念.基于大概念的课堂教学离不开大概念的提炼、教学单元的建构、真实情境的优化、活动课程的实施、问题策略的运用等,简言之,就是要对教学内容和形式作结构化处理,以结构化赋能大概念教学.大概念教学作为新的教学范式,需要新的教育理念加以引领,打造全新的课堂.

关键词

结构化/大概念教学/课程标准

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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