党的二十大精神进课堂五维探析

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中文摘要：习近平总书记在党的二十大报告中强调"青年强，则国家强"，要"用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年"，做"青年群众的引路人"。以党的二十大精神武装青年学生、感召青年学生，提高初中道德与法治课堂实效是全体道德与法治教师的重要使命。道德与法治课堂的构成因素很多，教学情境、教学内容、问题设置、思维角度和核心素养等，构成了课堂教学的主线。为了更好地落实党的二十大精神和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求，需从教学情境、知识逻辑、序列设问、思维培养、素养落实五个维度，推进党的二十大精神进课堂、进学生头脑。

作者：

海军、徐慢

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作者单位：

100123 北京八十中管庄分校

100028 北京朝阳区教师发展学院

关键词：

党的二十大精神情境知识逻辑问题思维核心素养

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(2)