中学政治教学参考2024，Issue(2) ：16-18.

道德与法治体验性学习实施策略

蔡苏瑜 肖梨
中学政治教学参考2024，Issue(2) ：16-18.
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道德与法治体验性学习实施策略

蔡苏瑜 1肖梨2
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作者信息

  • 1. 518102 广东深圳市宝安区海湾中学
  • 2. 518108 广东深圳宝安中学(集团)塘头学校
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摘要

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着培根铸魂的重要育人使命.在教学设计阶段,要结合学段教学内容与学情特点,强化思政课综合性和实践性要求,探索体验式教学路径,培育学生核心素养.在教学实践中,可通过创设情境、设计活动、探问思辨、拓展延伸等方面,引导学生主动参与、亲身体验、自主发展,落实核心素养培育.

关键词

体验性学习/情境/活动/思辨/拓展

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基金项目

2021年广东省中小学三科统编教材"铸魂工程"专项课题(GDJY-2021-A-b096)

深圳市教育科学2020年度规划重点课题(zdfz20066)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量4
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