中学政治教学参考2024，Issue(2) ：35-37.

互通·互动·互融:以信息技术打造沉浸式课堂——以"认识自己"教学为例

魏紫琼
中学政治教学参考2024，Issue(2) ：35-37.
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互通·互动·互融:以信息技术打造沉浸式课堂——以"认识自己"教学为例

魏紫琼1
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作者信息

  • 1. 312400 浙江省嵊州市马寅初初级中学
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摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出,要积极探索体验式教学法,让学生在体验中形成正确的价值观,涵养必备品格,提升关键能力.现代信息技术的普及和发展,促进了"互联网+"与教育教学的深度融合,为打造道德与法治沉浸式课堂提供了有利条件.利用现代信息技术赋能教育教学,需打造互通互享、互动互助、互融互得的沉浸式课堂,从而帮助学生实现深度学习.

关键词

道德与法治/信息技术/沉浸式课堂/供给/操作/目标

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量2
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