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"教一学一评"一体化教学何以落地

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道德与法治课是初中阶段立德树人的关键课程，在教学中落实核心素养培育，必须将"教—学—评"一体化作为切入口，按照以终为始的逻辑进行追问，形在教学闭环，发挥过程性评价效用，为培育可堪大任的时代新人打下坚实基础。

陈历利、蔡爽

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402160 重庆市永川中学校

"教—学—评"一体化 核心素养 教学目标 评价标准

重庆市教育科学"十四五"规划课题重庆市教育评估研究会2022年度课题

K23ZG1160140PJY2022133

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(2)