中学政治教学参考2024，Issue(2) ：46-47.

贯通式实践教学探索——以『依法履行义务』教学为例

左霞 曹梦雨
中学政治教学参考2024，Issue(2) ：46-47.
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贯通式实践教学探索——以『依法履行义务』教学为例

左霞 1曹梦雨2
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作者信息

  • 1. 250002 山东省济南市教育教学研究院
  • 2. 250000 山东省济南稼轩学校
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摘要

以课程核心素养为导向的课堂教学,需要确立学科实践在学习中的核心地位,让学科实践成为教学新常态.结合思政学科特点和学生实际,积极探索贯通式实践教学方式,将学科实践贯穿于课堂内外,使学生置身于真实情境、问题、任务、项目中,让学生通过亲身经历和自主合作探究获得知识,并运用所学知识解决现实生活问题,实现知识的内化和活化,真正将知识转化为核心素养.

关键词

课前/课中/课后/实践教学/核心素养

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基金项目

济南市2020年基础教育教学改革项目()

济南市教育科学"十四五"规划课题(145A018)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量3
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