中学思政课一体化教学策略——以"我国的根本政治制度"初高中接力课为例

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中文摘要：在大中小学思政教育一体化建设要求指引下,推动初高中思政教育一体化建设,是思政课教师的重要使命.可以采用深度学习实践模型,通过素养导向学习目标、引领性学习主题、挑战性学习任务等学习环节,实现初高中思政课一体化教学目标、内容、情境和任务有效衔接,有效培育学生核心素养,落实立德树人根本任务.

作者：

汪文龙、任嵘

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作者单位：

511475 广东省广州市南沙鱼窝头中学

511453 广东省广州市南沙东涌中学

关键词：

接力课目标内容情境任务

基金：

广州市教育研究院重大研究项目2021年广东省中小学三科统编教材"铸魂工程"专项课题

项目编号：

2022YJZD001GDJY-2021-A-b150

出版年：

2024

中学政治教学参考

陕西师范大学

影响因子：0.179

ISSN：1002-2147

年,卷(期)：2024.(2)