中学政治教学参考2024，Issue(3) ：69-71.

初中道德与法治素养评价困境探因与路径优化

武燕
中学政治教学参考2024，Issue(3) ：69-71.
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初中道德与法治素养评价困境探因与路径优化

武燕1
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  • 1. 215600 江苏省张家港市教师发展中心
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摘要

初中道德与法治新课标强调教学评一体化理念,要求坚持 素养评价导向,凸显评价的 育人功能.然而,单一成绩评价消解了师生创新精神,僵化定性评价造成评价方式形式化,片面追求课堂热闹的过程性评价导致教学浅表化.对此,应构建一体化目标体系,注重多元性,让 评价"立"起来;强化过 程性评价,优化学业 目标,让评价"实"起来;遵循教育规律,强化形成性评价,让评价"活"起来.

关键词

初中道德与/法治/素养评价/困境/优化路径

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量4
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