首页|从方法到方法论:思政课一体化建设的价值重识

从方法到方法论:思政课一体化建设的价值重识

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
大中小学思政课一体化建设的价值重识，既为推进思政课一体化建设提供动力支持，又为思政课一体化建设提供方向指引。作为教学方法、作为教育理念、作为哲学方法论，是理解思政课一体化建设价值的三个层次。它们共同构成思政课一体化建设的价值体系，在思政课改革创新中发挥不可或缺的作用。从方法到理念、从理念到方法论，既是思政课一体化价值认识的进阶，又是思政课一体化建设实践的跃升。

王国芳、张天华

展开 >

310012 浙江省教育厅教研室

318000 台州学院马克思主义学院

方法 方法论 思政课一体化 价值

2022年度国家社科基金高校思政课研究专项

22VSZ054

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(5)
  • 20