中学政治教学参考2024,Issue(5) :26-28.

思政课一体化教学的实践进路

杨小平 吴燕
中学政治教学参考2024,Issue(5) :26-28.

思政课一体化教学的实践进路

杨小平 1吴燕2
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作者信息

  • 1. 511457 广东省广州市南沙区教育发展研究院
  • 2. 511455 华南师范大学附属南沙中学
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摘要

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程和载体.各学段思政课应形成育人合力,构建衔接紧密、梯度进阶、螺旋上升的育人共同体,更好地为党育人、为国育才.为此,在推动思政课一体化教学过程中,要围绕教育主题深化、教学 目标进阶、教学内容衔接和教师队伍联动四个关键性问题,落实协同一体化教学,打造学段共连、内容共生、资源共享、新人共育的思政课一体化教学新样态,协同接力带领学生欣赏思政课的沿途风景,提升 思政课铸魂育人与立德树人效能.

关键词

思政课/一体化/关键性问题/实践进路

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基金项目

广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升重点项目(2021ZQJK004)

广州市教育科学规划2021年度重点课题(202113722)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子:0.179
ISSN:1002-2147
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