中学政治教学参考2024，Issue(5) ：28-31.

思政课有效提问的价值取向与三维向度

管叶青 李朝宝
中学政治教学参考2024，Issue(5) ：28-31.
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思政课有效提问的价值取向与三维向度

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作者信息

  • 1. 223800 江苏省宿迁市中小学教学研究室
  • 2. 223800 江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校
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摘要

所谓有效提问,在于提问内容有效、提问结果有效、提问实施有效.高中思政课有效提问的实施,有助于凸显教育主体性、发展学生思维品质、实现预设与生成辩证统一.要实现上述价值,教师可构建有效提问的三重向度:创设提问学科大概念,提升学习内容品质;构建提问逻辑结构,激发学生学习动机;优化提问组织方式,实现学生多维互动.

关键词

思政课/有效提问/价值取向/三维向度

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量7
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