中学政治教学参考2024，Issue(6) ：26-28.

培育政治认同的教学设计『四策』

光启金
中学政治教学参考2024，Issue(6) ：26-28.
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培育政治认同的教学设计『四策』

光启金1
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作者信息

  • 1. 210046 江苏南京栖霞区实验初级中学(尧化校区)
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摘要

政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的核心素养.通过教学实施,将课程知识 转化为学生政治认同素养,需要教师在教学设计环节明晰思路、综合施策.用"导"找准素养起点,以"比"紧扣对比思维,常"辩"营建辨析情境,重"行"着眼长远发展,从而有效落实政治认同核心素养培育.

关键词

政治认同/教学设计/场域/基础/情境/行动叙事

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基金项目

南京市中小学教学研究2021年度立项课题(2021NJJK14-L15)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量6
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