中学政治教学参考2024，Issue(6) ：75-77.

区域系统教研观照下的教师教育观念四重转向——以"中山市思政共进社2.0育师模式"为例

张若男
中学政治教学参考2024，Issue(6) ：75-77.
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区域系统教研观照下的教师教育观念四重转向——以"中山市思政共进社2.0育师模式"为例

张若男1
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作者信息

  • 1. 528458 广东省中山市五桂山学校
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摘要

"中山市思政共进社2.0育师模式"构建过程是区域系统教研理念不断深化的过程.在这一理念指引下,教师由"自在"转向"共进",讲授由"分散"转向"共建"、"割裂"转向"共生",实现教师个体教育观念转向群体性、研究性、整体性、导向性,促进教师专业成长.

关键词

区域系统教研/价值观念/育师模式

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基金项目

广东省教育厅2021年中小学三科统编教材"铸魂工程"专项课题(GD-JY-2021-A-a10)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
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