中学政治教学参考2024，Issue(7) ：46-49.

高校思政课课程群育人共生系统建构探论

徐华伟
中学政治教学参考2024，Issue(7) ：46-49.
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高校思政课课程群育人共生系统建构探论

徐华伟1
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作者信息

  • 1. 628017 川北幼儿师范高等专科学校
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摘要

课程群育人共生系统具有共生单元孤立与集聚、共生关系优化与互惠、共生环境调适与平衡的样态表征,同时面临育人功能认知不清、育人板块整合不优、育人环境保障不力、育人逻辑建构不畅的困境.基于此,高校思政课应以育人板块重构课程群共生单元,以衔接机制 构建课程群共生关系,以集群理 念培育 课程群共生环境,以育人体系畅通课程群逻辑主线,促进育人系统生态转向和谐共生.

关键词

高校思政课/课程群/育人共生系统/建构

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基金项目

四川省教育厅2022年四川省思想政治教育研究资助项目(思想政治理论课青年教师专项)(SZQ2022039)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量8
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