中学政治教学参考2024，Issue(7) ：53-58.

正确人生观的理论逻辑、主要内容和实践途径——《思想道德与法治(2023年版)》人生观部分教学的基本思路

赵兴平
中学政治教学参考2024，Issue(7) ：53-58.
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正确人生观的理论逻辑、主要内容和实践途径——《思想道德与法治(2023年版)》人生观部分教学的基本思路

赵兴平1
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作者信息

  • 1. 550025 贵州医科大学
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摘要

讲好人生观,教师要在深入理解《思想道德与法治(2023年版)》教材修订意图、教材内容及逻辑主线的基础上,讲清楚"为什么""是什么""怎么办"三个问题.首先,通过深入阐释人生观的基本理论,包括人的本质、个人与社会的关系、人生观的主要内容及其与 世界观和价值观的关系,讲清楚为什么要树立正确人生观的问题;其次,从人生观主要内容的三个方面深入阐释正确人生观的核心 目 标,讲清楚正确人生观是什么 的 问题;最后,在解决好为什么、是什么的问题后,阐释大学生立足实践创造有意义的人生应怎么办的问题.

关键词

人生观/人的本质/社会实践/人生矛盾

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出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量5
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