摘要
要深刻理解"思政课的本质就是讲道理"重要命题,离不开对"大思政课"讲道理的主体、客体、方法及其相互关系的全面分析与客观认知.从全员、全程、全方位育人看讲道理的主体,是剖析"大思政课"的道理究竟谁来讲的前提;从情理、事理、真理三个层次看讲道理的客体,是弄清要给谁讲"大思政课"道理的关键;从讲深、讲透、讲 活三个 维度看 讲道理的方法,是把握"大思政课"的 道理怎么讲的核心.
基金项目
2019年教育部优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划(19JDSZK159)
2023年度贵州省教育厅人文社会科学研究项目(23RWZX021)
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