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"大思政课"中讲道理的主客体与方法阐释

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要深刻理解"思政课的本质就是讲道理"重要命题，离不开对"大思政课"讲道理的主体、客体、方法及其相互关系的全面分析与客观认知。从全员、全程、全方位育人看讲道理的主体，是剖析"大思政课"的道理究竟谁来讲的前提;从情理、事理、真理三个层次看讲道理的客体，是弄清要给谁讲"大思政课"道理的关键;从讲深、讲透、讲 活三个 维度看 讲道理的方法，是把握"大思政课"的 道理怎么讲的核心。

刘洁、吕敬美

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550025 贵州师范大学

大思政课 主体 客体 方法 讲道理

2019年教育部优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划2023年度贵州省教育厅人文社会科学研究项目

19JDSZK15923RWZX021

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(7)
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