中学政治教学参考2024，Issue(8) ：40-43.

高校思政教育显隐统一的心理机制探析

俞娟 胡国胜
中学政治教学参考2024，Issue(8) ：40-43.
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高校思政教育显隐统一的心理机制探析

俞娟 1胡国胜2
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作者信息

  • 1. 524048 岭南师范学院
  • 2. 510631 华南师范大学
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摘要

党的二十大对"实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑"作出重要部署.推动思想政治理论课改革创新,要坚持显性教育和隐性教育相统一.高校应加强显隐统一性思政教育,遵循思政教育规律和大学生认知规律,充分发挥两种教育方式及其功能统一的优势,积极推进思政教育高质量发展.思政教育显隐统一深化了生成性、交互式双向创生教育机制.以教育心理学为视角,从认知建构、心理接受和成效显现方面探析思政教育显隐统一机制.

关键词

思政教育/显隐统一/机制

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基金项目

广东省哲学社会科学规划2020年度一般项目(GD20CMK09)

出版年

2024
中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
参考文献量13
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