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以"四个结合"增强"五史"育人有效性

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"五史"教育融入高中思想政治课是培育学生学科核心素养的需要.在课堂教学中,思政课教师要深度把握教材内容,坚持价值性与知识性有机结合;精心创设情境、设置议题,实现学史、求知、育德有机结合;开发、运用"五史"资源,实现开放性与导向性相结合;强化实践育人,坚持理论性和实践性有机结合.坚持"四个结合",有助于学生真学真懂真信真用马克思主义.

李雪梅、涂志权

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405800 重庆市巫溪县白马中学校

"五史"育人 四个结合 思政课

重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题重庆市普通高中政治课程创新基地项目(2023)

2019CQJWGZ2041

2024

中学政治教学参考
陕西师范大学

中学政治教学参考

影响因子：0.179
ISSN：1002-2147
年,卷(期)：2024.(9)
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